Language to Teach & Or Learn: Strategies and Objectives.
Abstract
At the beginning of this new millennium, teaching/learning, the
acquisition of modern & foreign languages are now of interest to a wide
public of specialists: teachers, didacticians, sociologists, pedagogues,
psychologists and even actors in the political sector since, the sharing
of interests and this tendency to open up to the other potentially
influence the Algerian learner via a learning framework set up by the
school institution. Is it necessary from this point of view to question
only the linguistic parameters that underlie them
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