العطريم., & قاسميم. (2022). تحري المعرفة الرقمية لأساتذة اللغة الانجليزية في الجامعات الجزائرية من أجل تعزيز التعليم المختلط. مجلة العلوم الاجتماعية, 16(2), 524-539. https://doi.org/10.34118/ssj.v16i2.2528