الألعاب التربوية التعليمية التفاعلية وتأثيرها على المتعلم

  • أسماء الشابي جامعة القيروان
الكلمات المفتاحية: الألعاب التعليمية, الألعاب التفاعلية, التحصيل الدراسي, اكتساب التعلمات

الملخص

استهدفت الدراسة توظيف الألعاب التعليمية التفاعلية من قبل المدرسين ودورها في اكتساب التعلمات من قبل التلاميذ في المدارس الابتدائية بمدينة سبيطلة ومنه انطلقنا من جملة من التساؤلات تتلخص في ما يلي: إلى أيّ مدى تساهم الألعاب التعليميّة التفاعليّة في اكتساب التعلّمات؟ ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، قمنا بتحليل استمارة وجهت إلى معلمي المدارس الابتدائية بدوائر التفقد بسبيطلة2 و3 و5. أثبتت الدراسة أن الالعاب التعليمية التفاعلية تساهم في تحسين التحصيل الدراسي للمتعلمين رغم وجود عدة عوامل تؤثر على تفعيل هذه الألعاب.

المراجع

1. الحريري(رافدة)، الألعاب التربويّة وانعكاساتها على تعلّم الأطفال، دار اليازوري العلميّة للنشر والتّوزيع، عمان-الأردن، الطبعة العربيّة، 2014.
2. خمقاني، مباركة،'' أساليب وأدوات تجميع البيانات ''، مجلة الذاكرة، العدد التاسع، 2017.
3. الصغيري، فريد، ''الألعاب الشّعبيّة التونسيّة، مؤشّرات التنمية الثقافيّة والاندماج الاجتماعي التربوي''، الثقافة الشّعبيّة، العدد 24، 2022.
4. صوالحة (محمد أحمد)، علم نفس اللعب، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان, 2014.
5. عبد الحميد العناني (حنان)، اللعب عند الأطفال-الأسس النظريّة والتطبيقيّة، دار الفكر ناشرون وموزعون، عمان، ط9، 2014.
6. عمر يونس، بشرى، ''أثر استخدام الألعاب التربويّة في تنمية بعض مهارات التّفكير في الرياضيات والميول نحوها لدى تلامذة الصّف الثالث الأساسي''، رسالة ماجستير، كليّة التربية في الجامعة الإسلامية غزّة، 2015.
7. محمد الشهراني، فاطمة، ''معايير مقترحة لاختيار الالعاب الرقميّة التعليميّة في مناهج المرحلة الابتدائية''، رسالة ماجستير، كليّة التربية, 2019، المجلد 35، العدد الحادي عشر، الجزء الثاني.
8. الهويدي(زيد)، الألعاب التربوية استراتيجية لتنمية التفكير، دار الكتاب الجامعي، الإمارات العربية المتحدة، ط3، 2012.
منشور
2024-06-28