The Class Environment as Perceived by the Students of the Athletic and Sportive Sciences and Technicalities’ Institute in the Light of Some Variables

  • Mohamed laid Makni University of Ouargla
  • Ismail Mahdadi University of Ouargla
Keywords: the perceived class environment,, the athletic and sportive activities sciences and technicalities

Abstract

         The study aimed at knowing and discovering the nature of the class environment as perceived by the students of the athletic and sportive sciences at the institute of athletic and sportive activities sciences and technicalities in Ouargla University. The researcher student concluded that there are differences between the males and females, leaning advantageously to the females, in the class environment as perceived by the institute’s students. Also, there are differences in that environment which are down to the scholastic level (licence and master students), leaning advantageously to the students of higher years. Additionally, there are differences of a statistical significance in that environment according to the level of scholastic procurement, leaning advantageously to those of higher procurement.

References

- عبد الحق أبو رياش، وآخرون (2017)، علم النفس التربوي، ط4، الأردن: دار المسيرة للنشر والتوزيع.
- عامر علوان، وآخرون (2011). الكفايات التدريسية وتقنيات التدريس، الأردن: داليا زوري العلمية للنشر.
- عبد المنعم الدردير (2009). الجوانب الاجتماعية على التعلم المدرسي، القاهرة: عالم الكتب.
- محمد طالب عبيدات (2017). البيئة الجامعية العصرية، الأردن: مجلة الدستور.
- سبيكة يوسف الخليفي (1995). البيئة الصفية كما تدركها عينة من طالبات المدارس الاعدادية والثانوية بدولة قطر وعلاقتها بالتحصيل الدراسي. حولية كلية التربية العدد 12 جامعة قطر.
- محسن عبد النبي (2010). دور النوع والتفوق الدراسي في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وخصائص البيئة الصفية المدركة لدى طلاب المرحلة الثانوية، المجلة المصرية للدراسات النفسية، المجلد 12 ، العدد 11 .
- نورة مزوزي (2018). البيئة الصفية المادية وعلاقتها بدافعية الانجاز الأكاديمي لدى تلاميذ المتوسط والثانوي في ولاية بسكرة، الجزائر: مجلة التغير الاجتماعي، العدد السادس، جامعة بسكرة.
(1). Pimparyon, K (2000). The relationship between students' awareness of the educational environment and academic achievement. Journal of Education, , V 2, pp 105-115.
(2). Hughes, L (2007). The relationship between academic achievement and students' perceptions of the classroom learning environment, Journal of Education, V11, pp 62- 3.
Published
2021-06-30