الوصمة الاجتماعية لأسر الأطفال المصابين بطيف التوحد "دراسة ميدانية بمدينة المسيلة"
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة الوصمة الاجتماعية لأسر الأطفال المصابين بطيف التوحد، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار عينة الدراسة قصديا، حيث بلغت 35أم من الأمهات المصاحبات للاطفاهم إلى المركزين البيداغوجين للأطفال معوقين ذهنيا (1) و(2) بالمسيلة، حيث تم جمع البيانات بواسطة الاستبانة وبين التحليل الاحصائي بواسطة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spssv22 للبيانات التي أسفرت على النتائج التالية:
- درجة الوصمة الاجتماعية لدى أسر الأطفال المصابين بطيف التوحد درجة مرتفعة.
- وجود ارتباط بين الجنسين لصالح الاناث في الوصمة الاجتماعية لأسر الأطفال المصابين بطيف التوحد.
-عدم وجود فروق دالة احصائيا بين المستويات التعليمية في الوصمة الاجتماعية لأسر الأطفال المصابين بطيف التوحد.
المراجع
ربيع شكري سلامة. (2005). التةحد اللغزرالذي حير العلماء والطباء. القاهرة: دارالنهار.
رشا محمد طحاينة. (جانفي, 2020). تم الاسترداد من https://acofps.com/vb/90142.html)
رقية رافد شاكر. (2008). الشعور بالوصمة تجاه المرض النفسي والمرضى النفسيين بين أساتذة الجامعة العراقية. مجلة مركز البحوث النفسية،28(2)، الصفحات 1057-1086.
ريتا جوردن، و ستيوارت ،بيول. (2007). الأطفال التوحديين ، جوانب النمو وطرق التدريس،ط1. (عبد اللطيف رفعت السعد، المترجمون) القاهرة: علم الكتب.
سامي محمد ملحم. (2020). مناهج البحث في التربية وعلم النفس. عمان: دار الميسرة للطباعة والنشر.
عبد اللطيف سميرة السعد. (1998). برنامج متكامل لخدمة إعاقة التوحد في الوطن العربي. المؤتمر الدولي السابع لاتحاد هيئات الفئات الخاصة بالمعوقين، (الصفحات 96-86). القاهرة.
علاء الدين عيسى. (2005). مدى فاعلية برنامج مقترح في الارشاد النفسي لتخفيف وصمة المرض النفسي المرتبطة بالعلاج النفسي،رسالة ماجستير غير منشورة. غزة: الجامعة الاسلامية.
عميد أحمد بدر، و فرح ،تامر. (جوان, 2018). تأثير الوصمة من قبل عامة الناس والمقربين على الإدراك الذاتي للمرضى النفسيين في مدينة بيت لحم. الأطروحة للعلوم الانسانية،10، الصفحات 238-261.
فتيحة محمد، سلوى عمر بارشيد، و محفوظ بحشوان. (جويلية-سبيمبر, 2017). المشكلات والاحتياجات التى تواجه أسرأطفال التوحد ودور المؤسسات في مواجهتها. مجلة الأندلس للعلوم الانسانية والاجتماعية،15(16)، الصفحات 373-419.
لورنا وينج. (1994). الأطفال التوحدیین " مرشد للآباء ". (هناء مسلم، المترجمون) الكويت: الجمعية الكويتية لرعايةالمعاقين.
مليكة كامل لويس. (1998). عاقات العقلية والاضطرابات الارتقائية،ط1. القاهرة: مكتبة النهظة العربية.
ياسر محمود الفهد. (27 ديسمبر, 2015). اطفال الخليج ذوي الاحتياجات الخاصة. تم الاسترداد من موقع خيري متخصص باشراف عبد الله محمد الصيبي: https://cutt.us/gvScJ
Chekroun, P. (1988). The effects of reinforcement rate on the spontaneous, Social Initiations of Socially ,with Drown Preschoolers;pp. 17-25.
Degett, J., & Barley, K. (1998, 1). ). Assessing and intervening in the communication environment, Bri. tish Journal of, Learning Disabilities,Vol26, pp. 62-66.
Siegl, A., & Rutter, M. (1996). The Autistic Children Understanding and ,Treating Autistic Spectrum Decorum Disorders. U.S.A: Oxford University.
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة العلوم الاجتماعية
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
