Contribution of patterns attachment to predicting school violence - A field study on a sample of adolescents schooled in the secondary stage
Keywords:
Attachment, patterns attachment, schooled adolescent, school violence
Abstract
The study aimed to reveal the most common patterns attachment among adolescents in the secondary stage and the level of school violence they have, as well as the extent to which the level of school violence can be predicted through the three attachment styles (secure, anxious, avoidant). The study sample consisted of 108 schoolchildren in the second year of secondary school, and the study extended from October 06, 2024 to November 20, 2024, and the study used the Yarmouk scale of attachment styles for Abu Ghazal, Jaradat, and the school violence scale for Pierre Coslin. The study indicated that the most common attachment style in the study sample is the secure attachment style and the level of school violence has an average with the contribution of both the secure attachment style and the anxious attachment in predicting the school violence
References
أبو غزال معاوية وجرادات عبد الكريم. (2009). أنماط تعلق الراشدين وعلاقتها بتقدير الذات والشعور بالوحدة. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 5(1)، 45-57.
أبو غزال معاوية وعايدة فلوه. (2014). أنماط التعلق وحل المشكلات الاجتماعية لدى الطلبة المراهقين وفقا لمتغيري النوع الاجتماعي والفئة العمرية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 10(3)، 351-368.
برزاوي نادية وبن عتو عدة وماحي إبراهيم. (2021) مساهمة أساليب المعاملة الوالدية والجونسة والمستوى الدراسي في التنبؤ بأنماط التعلق، حوليات جامعة الجزائر، 35(1)، 803-818
بن العربي امحمد وسلامي عبد الباقي. (2019). الرأسمال الثقافي والمادي والاجتماعي وعلاقته بممارسة العنف في الوسط المدرسي. مجلة آفاق للعلوم، 4(14)، 148-161.
بن دربال مليكة. (2018). الأنماط التربوية وعلاقتها بالعنف المدرسي. مجلة الفكر المتوسطي، (13)، 75-87.
بن عتو عدة ويوسف بن خدومة وأمينة شاوي. (2020). العوامل الخمس الكبرى للشخصية وعلاقتها بأنماط التعلق، مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية، 4(1)، 110-143.
بن عتو عدة. (2020). مساهمة أنماط التعلق في التنبؤ بالشعور بالوحدة النفسية. مجلة التكامل، (9)، 118-138.
بوغازي آمنة وبراهمية سميرة. (2024). أنماط التعلق وعلاقتها بالتنظيم الانفعالي لدى المراهقين المتمدرسين في المرحلة الثانوية. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف، 9(1)، 497-520.
بيشي عائشة وأوباح آسية. (2018). أنماط التعلق وعلاقتها بالسلوك العدواني: دراسة ميدانية على عينة من المراهقين المتمدرسين بمدينة بوسعادة. مجلة دراسات لجامعة عمار ثليجي الأغواط الجزائر، (69)، 175-194.
جماطي نبيهة. (2018). أنماط التعلق وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدي المراهقين في المرحلة الثانوية. مجلة العلوم القانونية والاجتماعية جامعة زيان عاشور بالجلفة، (12)، 306-331.
حداد ياسمين. (2001). أنماط التعلق وعلاقتها بالتفاعل الاجتماعي اليومي والتكيف النفسي لطلبة جامعيين، دراسات العلوم التربوية الأردن، 28 (2)، 456-479.
سحيري زينب وزويكري ابتسام وميهوبي سعاد. (2018). السلوك العدواني وعلاقته بأنماط التعلق الأمومي لدى الطفل الأصم: دراسة ميدانية لأربع حالات بمدرسة صغار الصم بالأغواط. مجلة العلوم النفسية والتربوية، 7(2)، 358-378.
شنوف شريفة وقاضي حنان. (2022). أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالعنف المدرسي عند المراهقين في المؤسسات التربوية: دراسة ميدانية بثانوية موحوس برج الكيفان الجزائر. مجلة المحترف لعلوم الرياضة والعلوم الإنسانية والاجتماعية، 9(2)، 462-477.
طهيري وفاء وسحيري زينب وزعابطة سيرين هاجر. (2018). أنماط التعلق أدى المراهقين في ضوء بعض المتغيرات، دراسة ميدانية بثانوية تيطوم يحي المسيلة، مجلة دراسات لجامعة عمار ثليجي الأغواط الجزائر (69)، 17-30.
طيبي بغدادي وصخري محمد. (2022). العلاقة بين الذكاء الوجداني والعنف المدرسي لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي ببعض ثانويات ولاية الأغواط. مجلة العلوم الاجتماعية، 16(1)، 871-882.
علاوي مسعودة ومخلوفي عمار. (2018). أنماط التعلق لدى المراهقين، دراسة ميدانية بمدينة الأغواط. مجلة دراسات لجامعة عمار ثليجي الأغواط الجزائر (69)، 195-208.
لونيس سعيدة وقزوي ججيقة. (2018). النموذج السببي للعلاقة بين أنماط التعلق والحوار الأسري في ظهور العنف لدى المراهق. حوليات جامعة الجزائر 3 (31)، 158-172.
مدوري يمينة. (2015). إشكالية التعلق لدى الطفل. مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية جامعة الشهيد حمة لخضر الوادي، (13/14)، 66-80.
مصطفى مباركة وعبد الكريم قريشي. (2018). واقع العنف المدرسي من وجهة نظر تلاميذ مرحلة الثانوي، دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثانوية قصر بلقاسم بمدينة المنيعة، مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، (33)، 839-854.
ملحم محمد والشلبي طاهر وأحمد لبابنه. (2015). أنماط التعلق في ضوء نمط الشخصية لدى طلبة المرحلة الثانوية بالأغوار الشمالية في الأردن. المنارة، 21(4)، 169-176.
يعقوب مراد ومعمري حمزة. (2018). اضطراب التعلق وعلاقته بنوعية التقمصات لدى المراهقة: دراسة ميدانية على مجموعة من الطالبات يتيمات الأب بجامعة غرداية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، (35)، 745-756.
يعقوب مراد. (2016). النسق الأسري وعلاقته بسلوك الاعتداء لدى المراهق: دراسة ميدانية بثانوية خالد بن الوليد بالمقارين. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، (7)، 17-29.
Ainsworth, M. & Bowlby, J. (1991). An ethological approach to personality development. American Psychologist, 46, 333-341.
Attachement et perte : Tristesse et dépression, P.U.F, Paris. Bowlby J. (1984).
Bartholomew, K & Horwitz, L, (1991). Attachment styles among young adults: A test of four category model, Journal of Personality and Social Psychology, 61, 226-244.
Bowlby, J. (1988). A secure-base: Parent-child attachment and healthy human devlopment. New York : Basic Books.
Corpataux Noémie. (2006). Rôle du style d’attachement et de l’alliance thérapeutique dans l’adhésion aux indications de traitement psychologique, Diplôme d’Etudes Supérieures Spécialisées en Psychologie Clinique, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education Section de Psychologie¸ Université de Genève.
Guedeney N & Guedeney A. (2006). L’attachement : concepts et application, Masson.
Lafreniere, P.J. (2000). Emotional development: A biosocial perspective. Wadsworth.
Arabic-Romanized references:
Abū Ghazāl Muʿāwiyah wa ʿĀyidah Fallūh. (2014). Anmāṭ al-taʿalluq wa ḥall al-mushkilāt al-ijtimāʿiyyah ladā al-ṭalabah al-murāhiqīn wafqan li-mutaghayyiray al-nawʿ al-ijtimāʿī wa al-fiʾah al-ʿumariyyah. Al-Majallah al-Urduniyyah fī al-ʿUlūm al-Tarbawiyyah, 10(3), 351-368.
Abū Ghazāl Muʿāwiyah wa Jarādāt ʿAbd al-Karīm. (2009). Anmāṭ taʿalluq al-rāshidīn wa ʿalāqatuhā bi-taqdīr al-dhāt wa al-shuʿūr bi-al-waḥdah. Al-Majallah al-Urduniyyah fī al-ʿUlūm al-Tarbawiyyah, 5(1), 45-57.
Alāwī Masʿūdah wa Makhlūfī ʿAmmār. (2018). Anmāṭ al-taʿalluq ladā al-murāhiqīn, dirāsah maydāniyyah bi-madīnat al-Aghwāṭ. Majallat Dirāsāt li-Jāmiʿat ʿAmmār Thalījī al-Aghwāṭ al-Jazāʾir, (69), 195-208.
Barzāwī Nādiyah wa Bin ʿAtū ʿIddah wa Māḥī Ibrāhīm. (2021). Musāhamat asālīb al-muʿāmalah al-wālidiyyah wa al-jūnsah wa al-mustawā al-dirāsī fī al-tanabbuʾ bi-anmāṭ al-taʿalluq. Ḥawliyyāt Jāmiʿat al-Jazāʾir, 35(1), 803-818.
Bin al-ʿArabī Aḥmad wa Salāmī ʿAbd al-Bāqī. (2019). Al-Rāsmāl al-thaqāfī wa al-māddī wa al-ijtimāʿī wa ʿalāqatuhu bi-mumārasat al-ʿunf fī al-wasṭ al-madrasī. Majallat Āfāq lil-ʿUlūm, 4(14), 148-161.
Bin ʿAtū ʿIddah wa Yūsuf Bin Khadūmah wa Amīnah Shāwī. (2020). Al-ʿAwāmil al-khamsah al-kubrā lil-shakhṣiyyah wa ʿalāqatuhā bi-anmāṭ al-taʿalluq. Majallat Rawāfid lil-Dirāsāt wa al-Abḥāth fī al-ʿUlūm al-Ijtimāʿiyyah wa al-Insāniyyah, 4(1), 110-143.
Bin ʿAtū ʿIddah. (2020). Musāhamat anmāṭ al-taʿalluq fī al-tanabbuʾ bi-al-shuʿūr bi-al-waḥdah al-nafsiyyah. Majallat al-Takāmul, (9), 118-138.
Bin Darbāl Malīkah. (2018). Al-Anmāṭ al-tarbawiyyah wa ʿalāqatuhā bi-al-ʿunf al-madrasī. Majallat al-Fikr al-Mutawassiṭī, (13), 75-87.
Bīshī ʿĀʾishah wa Ūbāḥ Āsiyah. (2018). Anmāṭ al-taʿalluq wa ʿalāqatuhā bi-al-sulūk al-ʿudwānī: dirāsah maydāniyyah ʿalā ʿaynah min al-murāhiqīn al-mutamadrisīn bi-madīnat Būsaʿādah. Majallat Dirāsāt li-Jāmiʿat ʿAmmār Thalījī al-Aghwāṭ al-Jazāʾir, (69), 175-194.
Būghāzī Āminah wa Brāhmiyyah Samīrah. (2024). Anmāṭ al-taʿalluq wa ʿalāqatuhā bi-al-tanẓīm al-infʿālī ladā al-murāhiqīn al-mutamadrisīn fī al-marḥalah al-thānawiyyah. Majallat Dirāsāt fī Sīkūlūjiyyat al-Inḥirāf, 9(1), 497-520.
Ḥaddād Yāsmīn. (2001). Anmāṭ al-taʿalluq wa ʿalāqatuhā bi-al-tafāʿul al-ijtimāʿī al-yawmī wa al-takayyuf al-nafsī li-ṭalabah jāmiʿiyyīn. Dirāsāt al-ʿUlūm al-Tarbawiyyah al-Urdun, 28(2), 456-479.
Jamāṭī Nabīhah. (2018). Anmāṭ al-taʿalluq wa ʿalāqatuhā bi-al-tawāfuq al-dirāsī ladā al-murāhiqīn fī al-marḥalah al-thānawiyyah. Majallat al-ʿUlūm al-Qānūniyyah wa al-Ijtimāʿiyyah, Jāmiʿat Ziyān ʿĀshūr bi-al-Jalfah, (12), 306-331.
Lūnīs Saʿīdah wa Qazwī Jajīqah. (2018). Al-Namūdhaj al-sababī lil-ʿalāqah bayn anmāṭ al-taʿalluq wa al-ḥiwār al-usarī fī ẓuhūr al-ʿunf ladā al-murāhiq. Ḥawliyyāt Jāmiʿat al-Jazāʾir 3, (31), 158-172.
Madwarī Yamīnah. (2015). Ishkāliyyat al-taʿalluq ladā al-ṭifl. Majallat al-Dirāsāt wa al-Buḥūth al-Ijtimāʿiyyah, Jāmiʿat al-Shahīd Ḥamah Lakhḍar al-Wādī, (13/14), 66-80.
Mulḥim Muḥammad wa al-Shalabī Ṭāhir wa Aḥmad Lubābnah. (2015). Anmāṭ al-taʿalluq fī ḍawʾ namṭ al-shakhṣiyyah ladā ṭalabat al-marḥalah al-thānawiyyah bi-al-Aghwār al-Shamāliyyah fī al-Urdun. Al-Manārah, 21(4), 169-176.
Muṣṭafā Mubārakah wa ʿAbd al-Karīm Qurayshī. (2018). Wāqiʿ al-ʿunf al-madrasī min wijhat naẓar talāmīdh marḥalat al-thānawī, dirāsah maydāniyyah ʿalā ʿaynah min talāmīdh thānawiyyat Qaṣr Bilqāsim bi-madīnat al-Munīʿah. Majallat al-Bāḥith fī al-ʿUlūm al-Insāniyyah wa al-Ijtimāʿiyyah, (33), 839-854.
Saḥīrī Zaynab wa Zwaykrī Ibtisām wa Mihūbī Suʿād. (2018). Al-Sulūk al-ʿudwānī wa ʿalāqatuhu bi-anmāṭ al-taʿalluq al-ummawī ladā al-ṭifl al-aṣamm: dirāsah maydāniyyah li-arbaʿ ḥālāt bi-madrasat Ṣighār al-Ṣumm bi-al-Aghwāṭ. Majallat al-ʿUlūm al-Nafsiyyah wa al-Tarbawiyyah, 7(2), 358-378.
Shanūf Sharīfah wa Qāḍī Ḥanān. (2022). Asālīb al-muʿāmalah al-wālidiyyah wa ʿalāqatuhā bi-al-ʿunf al-madrasī ʿinda al-murāhiqīn fī al-muʾassasāt al-tarbawiyyah: dirāsah maydāniyyah bi-thānawiyyat Mawḥūs Burj al-Kīfān al-Jazāʾir. Majallat al-Muḥtarif li-ʿUlūm al-Riyāḍah wa al-ʿUlūm al-Insāniyyah wa al-Ijtimāʿiyyah, 9(2), 462-477.
Ṭahīrī Wafāʾ wa Saḥīrī Zaynab wa Zaʿābiṭah Sīrīn Hājir. (2018). Anmāṭ al-taʿalluq ladā al-murāhiqīn fī ḍawʾ baʿḍ al-mutaghayyirāt, dirāsah maydāniyyah bi-thānawiyyat Tītūm Yaḥyā al-Masīlah. Majallat Dirāsāt li-Jāmiʿat ʿAmmār Thalījī al-Aghwāṭ al-Jazāʾir, (69), 17-30.
Ṭayyibī Baghdādī wa Ṣakhrī Muḥammad. (2022). Al-ʿAlāqah bayn al-dhakāʾ al-wijdānī wa al-ʿunf al-madrasī ladā talāmīdh al-sanah al-ūlā al-thānawī bi-baʿḍ thānawiyyāt wilāyat al-Aghwāṭ. Majallat al-ʿUlūm al-Ijtimāʿiyyah, 16(1), 871-882.
Yaʿqūb Murād wa Maʿmarī Ḥamzah. (2018). Iḍṭirāb al-taʿalluq wa ʿalāqatuhu bi-nawʿiyyat al-taqammuṣāt ladā al-murāhiqah: dirāsah maydāniyyah ʿalā majmūʿah min al-ṭālibāt yatīmāt al-ab bi-Jāmiʿat Ghardāyah. Majallat al-Bāḥith fī al-ʿUlūm al-Insāniyyah wa al-Ijtimāʿiyyah, (35), 745-756.
Yaʿqūb Murād. (2016). Al-Nasq al-usarī wa ʿalāqatuhu bi-sulūk al-iʿtidāʾ ladā al-murāhiq: dirāsah maydāniyyah bi-thānawiyyat Khālid Bin al-Walīd bi-al-Maqārīn. Majallat al-Bāḥith fī al-ʿUlūm al-Insāniyyah wa al-Ijtimāʿiyyah, (7), 17-29.
أبو غزال معاوية وعايدة فلوه. (2014). أنماط التعلق وحل المشكلات الاجتماعية لدى الطلبة المراهقين وفقا لمتغيري النوع الاجتماعي والفئة العمرية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 10(3)، 351-368.
برزاوي نادية وبن عتو عدة وماحي إبراهيم. (2021) مساهمة أساليب المعاملة الوالدية والجونسة والمستوى الدراسي في التنبؤ بأنماط التعلق، حوليات جامعة الجزائر، 35(1)، 803-818
بن العربي امحمد وسلامي عبد الباقي. (2019). الرأسمال الثقافي والمادي والاجتماعي وعلاقته بممارسة العنف في الوسط المدرسي. مجلة آفاق للعلوم، 4(14)، 148-161.
بن دربال مليكة. (2018). الأنماط التربوية وعلاقتها بالعنف المدرسي. مجلة الفكر المتوسطي، (13)، 75-87.
بن عتو عدة ويوسف بن خدومة وأمينة شاوي. (2020). العوامل الخمس الكبرى للشخصية وعلاقتها بأنماط التعلق، مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية، 4(1)، 110-143.
بن عتو عدة. (2020). مساهمة أنماط التعلق في التنبؤ بالشعور بالوحدة النفسية. مجلة التكامل، (9)، 118-138.
بوغازي آمنة وبراهمية سميرة. (2024). أنماط التعلق وعلاقتها بالتنظيم الانفعالي لدى المراهقين المتمدرسين في المرحلة الثانوية. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف، 9(1)، 497-520.
بيشي عائشة وأوباح آسية. (2018). أنماط التعلق وعلاقتها بالسلوك العدواني: دراسة ميدانية على عينة من المراهقين المتمدرسين بمدينة بوسعادة. مجلة دراسات لجامعة عمار ثليجي الأغواط الجزائر، (69)، 175-194.
جماطي نبيهة. (2018). أنماط التعلق وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدي المراهقين في المرحلة الثانوية. مجلة العلوم القانونية والاجتماعية جامعة زيان عاشور بالجلفة، (12)، 306-331.
حداد ياسمين. (2001). أنماط التعلق وعلاقتها بالتفاعل الاجتماعي اليومي والتكيف النفسي لطلبة جامعيين، دراسات العلوم التربوية الأردن، 28 (2)، 456-479.
سحيري زينب وزويكري ابتسام وميهوبي سعاد. (2018). السلوك العدواني وعلاقته بأنماط التعلق الأمومي لدى الطفل الأصم: دراسة ميدانية لأربع حالات بمدرسة صغار الصم بالأغواط. مجلة العلوم النفسية والتربوية، 7(2)، 358-378.
شنوف شريفة وقاضي حنان. (2022). أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالعنف المدرسي عند المراهقين في المؤسسات التربوية: دراسة ميدانية بثانوية موحوس برج الكيفان الجزائر. مجلة المحترف لعلوم الرياضة والعلوم الإنسانية والاجتماعية، 9(2)، 462-477.
طهيري وفاء وسحيري زينب وزعابطة سيرين هاجر. (2018). أنماط التعلق أدى المراهقين في ضوء بعض المتغيرات، دراسة ميدانية بثانوية تيطوم يحي المسيلة، مجلة دراسات لجامعة عمار ثليجي الأغواط الجزائر (69)، 17-30.
طيبي بغدادي وصخري محمد. (2022). العلاقة بين الذكاء الوجداني والعنف المدرسي لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي ببعض ثانويات ولاية الأغواط. مجلة العلوم الاجتماعية، 16(1)، 871-882.
علاوي مسعودة ومخلوفي عمار. (2018). أنماط التعلق لدى المراهقين، دراسة ميدانية بمدينة الأغواط. مجلة دراسات لجامعة عمار ثليجي الأغواط الجزائر (69)، 195-208.
لونيس سعيدة وقزوي ججيقة. (2018). النموذج السببي للعلاقة بين أنماط التعلق والحوار الأسري في ظهور العنف لدى المراهق. حوليات جامعة الجزائر 3 (31)، 158-172.
مدوري يمينة. (2015). إشكالية التعلق لدى الطفل. مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية جامعة الشهيد حمة لخضر الوادي، (13/14)، 66-80.
مصطفى مباركة وعبد الكريم قريشي. (2018). واقع العنف المدرسي من وجهة نظر تلاميذ مرحلة الثانوي، دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثانوية قصر بلقاسم بمدينة المنيعة، مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، (33)، 839-854.
ملحم محمد والشلبي طاهر وأحمد لبابنه. (2015). أنماط التعلق في ضوء نمط الشخصية لدى طلبة المرحلة الثانوية بالأغوار الشمالية في الأردن. المنارة، 21(4)، 169-176.
يعقوب مراد ومعمري حمزة. (2018). اضطراب التعلق وعلاقته بنوعية التقمصات لدى المراهقة: دراسة ميدانية على مجموعة من الطالبات يتيمات الأب بجامعة غرداية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، (35)، 745-756.
يعقوب مراد. (2016). النسق الأسري وعلاقته بسلوك الاعتداء لدى المراهق: دراسة ميدانية بثانوية خالد بن الوليد بالمقارين. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، (7)، 17-29.
Ainsworth, M. & Bowlby, J. (1991). An ethological approach to personality development. American Psychologist, 46, 333-341.
Attachement et perte : Tristesse et dépression, P.U.F, Paris. Bowlby J. (1984).
Bartholomew, K & Horwitz, L, (1991). Attachment styles among young adults: A test of four category model, Journal of Personality and Social Psychology, 61, 226-244.
Bowlby, J. (1988). A secure-base: Parent-child attachment and healthy human devlopment. New York : Basic Books.
Corpataux Noémie. (2006). Rôle du style d’attachement et de l’alliance thérapeutique dans l’adhésion aux indications de traitement psychologique, Diplôme d’Etudes Supérieures Spécialisées en Psychologie Clinique, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education Section de Psychologie¸ Université de Genève.
Guedeney N & Guedeney A. (2006). L’attachement : concepts et application, Masson.
Lafreniere, P.J. (2000). Emotional development: A biosocial perspective. Wadsworth.
Arabic-Romanized references:
Abū Ghazāl Muʿāwiyah wa ʿĀyidah Fallūh. (2014). Anmāṭ al-taʿalluq wa ḥall al-mushkilāt al-ijtimāʿiyyah ladā al-ṭalabah al-murāhiqīn wafqan li-mutaghayyiray al-nawʿ al-ijtimāʿī wa al-fiʾah al-ʿumariyyah. Al-Majallah al-Urduniyyah fī al-ʿUlūm al-Tarbawiyyah, 10(3), 351-368.
Abū Ghazāl Muʿāwiyah wa Jarādāt ʿAbd al-Karīm. (2009). Anmāṭ taʿalluq al-rāshidīn wa ʿalāqatuhā bi-taqdīr al-dhāt wa al-shuʿūr bi-al-waḥdah. Al-Majallah al-Urduniyyah fī al-ʿUlūm al-Tarbawiyyah, 5(1), 45-57.
Alāwī Masʿūdah wa Makhlūfī ʿAmmār. (2018). Anmāṭ al-taʿalluq ladā al-murāhiqīn, dirāsah maydāniyyah bi-madīnat al-Aghwāṭ. Majallat Dirāsāt li-Jāmiʿat ʿAmmār Thalījī al-Aghwāṭ al-Jazāʾir, (69), 195-208.
Barzāwī Nādiyah wa Bin ʿAtū ʿIddah wa Māḥī Ibrāhīm. (2021). Musāhamat asālīb al-muʿāmalah al-wālidiyyah wa al-jūnsah wa al-mustawā al-dirāsī fī al-tanabbuʾ bi-anmāṭ al-taʿalluq. Ḥawliyyāt Jāmiʿat al-Jazāʾir, 35(1), 803-818.
Bin al-ʿArabī Aḥmad wa Salāmī ʿAbd al-Bāqī. (2019). Al-Rāsmāl al-thaqāfī wa al-māddī wa al-ijtimāʿī wa ʿalāqatuhu bi-mumārasat al-ʿunf fī al-wasṭ al-madrasī. Majallat Āfāq lil-ʿUlūm, 4(14), 148-161.
Bin ʿAtū ʿIddah wa Yūsuf Bin Khadūmah wa Amīnah Shāwī. (2020). Al-ʿAwāmil al-khamsah al-kubrā lil-shakhṣiyyah wa ʿalāqatuhā bi-anmāṭ al-taʿalluq. Majallat Rawāfid lil-Dirāsāt wa al-Abḥāth fī al-ʿUlūm al-Ijtimāʿiyyah wa al-Insāniyyah, 4(1), 110-143.
Bin ʿAtū ʿIddah. (2020). Musāhamat anmāṭ al-taʿalluq fī al-tanabbuʾ bi-al-shuʿūr bi-al-waḥdah al-nafsiyyah. Majallat al-Takāmul, (9), 118-138.
Bin Darbāl Malīkah. (2018). Al-Anmāṭ al-tarbawiyyah wa ʿalāqatuhā bi-al-ʿunf al-madrasī. Majallat al-Fikr al-Mutawassiṭī, (13), 75-87.
Bīshī ʿĀʾishah wa Ūbāḥ Āsiyah. (2018). Anmāṭ al-taʿalluq wa ʿalāqatuhā bi-al-sulūk al-ʿudwānī: dirāsah maydāniyyah ʿalā ʿaynah min al-murāhiqīn al-mutamadrisīn bi-madīnat Būsaʿādah. Majallat Dirāsāt li-Jāmiʿat ʿAmmār Thalījī al-Aghwāṭ al-Jazāʾir, (69), 175-194.
Būghāzī Āminah wa Brāhmiyyah Samīrah. (2024). Anmāṭ al-taʿalluq wa ʿalāqatuhā bi-al-tanẓīm al-infʿālī ladā al-murāhiqīn al-mutamadrisīn fī al-marḥalah al-thānawiyyah. Majallat Dirāsāt fī Sīkūlūjiyyat al-Inḥirāf, 9(1), 497-520.
Ḥaddād Yāsmīn. (2001). Anmāṭ al-taʿalluq wa ʿalāqatuhā bi-al-tafāʿul al-ijtimāʿī al-yawmī wa al-takayyuf al-nafsī li-ṭalabah jāmiʿiyyīn. Dirāsāt al-ʿUlūm al-Tarbawiyyah al-Urdun, 28(2), 456-479.
Jamāṭī Nabīhah. (2018). Anmāṭ al-taʿalluq wa ʿalāqatuhā bi-al-tawāfuq al-dirāsī ladā al-murāhiqīn fī al-marḥalah al-thānawiyyah. Majallat al-ʿUlūm al-Qānūniyyah wa al-Ijtimāʿiyyah, Jāmiʿat Ziyān ʿĀshūr bi-al-Jalfah, (12), 306-331.
Lūnīs Saʿīdah wa Qazwī Jajīqah. (2018). Al-Namūdhaj al-sababī lil-ʿalāqah bayn anmāṭ al-taʿalluq wa al-ḥiwār al-usarī fī ẓuhūr al-ʿunf ladā al-murāhiq. Ḥawliyyāt Jāmiʿat al-Jazāʾir 3, (31), 158-172.
Madwarī Yamīnah. (2015). Ishkāliyyat al-taʿalluq ladā al-ṭifl. Majallat al-Dirāsāt wa al-Buḥūth al-Ijtimāʿiyyah, Jāmiʿat al-Shahīd Ḥamah Lakhḍar al-Wādī, (13/14), 66-80.
Mulḥim Muḥammad wa al-Shalabī Ṭāhir wa Aḥmad Lubābnah. (2015). Anmāṭ al-taʿalluq fī ḍawʾ namṭ al-shakhṣiyyah ladā ṭalabat al-marḥalah al-thānawiyyah bi-al-Aghwār al-Shamāliyyah fī al-Urdun. Al-Manārah, 21(4), 169-176.
Muṣṭafā Mubārakah wa ʿAbd al-Karīm Qurayshī. (2018). Wāqiʿ al-ʿunf al-madrasī min wijhat naẓar talāmīdh marḥalat al-thānawī, dirāsah maydāniyyah ʿalā ʿaynah min talāmīdh thānawiyyat Qaṣr Bilqāsim bi-madīnat al-Munīʿah. Majallat al-Bāḥith fī al-ʿUlūm al-Insāniyyah wa al-Ijtimāʿiyyah, (33), 839-854.
Saḥīrī Zaynab wa Zwaykrī Ibtisām wa Mihūbī Suʿād. (2018). Al-Sulūk al-ʿudwānī wa ʿalāqatuhu bi-anmāṭ al-taʿalluq al-ummawī ladā al-ṭifl al-aṣamm: dirāsah maydāniyyah li-arbaʿ ḥālāt bi-madrasat Ṣighār al-Ṣumm bi-al-Aghwāṭ. Majallat al-ʿUlūm al-Nafsiyyah wa al-Tarbawiyyah, 7(2), 358-378.
Shanūf Sharīfah wa Qāḍī Ḥanān. (2022). Asālīb al-muʿāmalah al-wālidiyyah wa ʿalāqatuhā bi-al-ʿunf al-madrasī ʿinda al-murāhiqīn fī al-muʾassasāt al-tarbawiyyah: dirāsah maydāniyyah bi-thānawiyyat Mawḥūs Burj al-Kīfān al-Jazāʾir. Majallat al-Muḥtarif li-ʿUlūm al-Riyāḍah wa al-ʿUlūm al-Insāniyyah wa al-Ijtimāʿiyyah, 9(2), 462-477.
Ṭahīrī Wafāʾ wa Saḥīrī Zaynab wa Zaʿābiṭah Sīrīn Hājir. (2018). Anmāṭ al-taʿalluq ladā al-murāhiqīn fī ḍawʾ baʿḍ al-mutaghayyirāt, dirāsah maydāniyyah bi-thānawiyyat Tītūm Yaḥyā al-Masīlah. Majallat Dirāsāt li-Jāmiʿat ʿAmmār Thalījī al-Aghwāṭ al-Jazāʾir, (69), 17-30.
Ṭayyibī Baghdādī wa Ṣakhrī Muḥammad. (2022). Al-ʿAlāqah bayn al-dhakāʾ al-wijdānī wa al-ʿunf al-madrasī ladā talāmīdh al-sanah al-ūlā al-thānawī bi-baʿḍ thānawiyyāt wilāyat al-Aghwāṭ. Majallat al-ʿUlūm al-Ijtimāʿiyyah, 16(1), 871-882.
Yaʿqūb Murād wa Maʿmarī Ḥamzah. (2018). Iḍṭirāb al-taʿalluq wa ʿalāqatuhu bi-nawʿiyyat al-taqammuṣāt ladā al-murāhiqah: dirāsah maydāniyyah ʿalā majmūʿah min al-ṭālibāt yatīmāt al-ab bi-Jāmiʿat Ghardāyah. Majallat al-Bāḥith fī al-ʿUlūm al-Insāniyyah wa al-Ijtimāʿiyyah, (35), 745-756.
Yaʿqūb Murād. (2016). Al-Nasq al-usarī wa ʿalāqatuhu bi-sulūk al-iʿtidāʾ ladā al-murāhiq: dirāsah maydāniyyah bi-thānawiyyat Khālid Bin al-Walīd bi-al-Maqārīn. Majallat al-Bāḥith fī al-ʿUlūm al-Insāniyyah wa al-Ijtimāʿiyyah, (7), 17-29.
How to Cite
Mohamed, B., & Mourad, Y. (1). Contribution of patterns attachment to predicting school violence - A field study on a sample of adolescents schooled in the secondary stage . Social Sciences Journal, 20(1), 93-113. Retrieved from https://journals.lagh-univ.dz/index.php/ssj/article/view/4578
Issue
Section
Articles
