The degree of practicing administrative empowerment And its relationship to job satisfaction in Yemeni governmental Community colleges
Keywords:
administrative empowerment,, job satisfaction, community colleges.
Abstract
The study aimed to identify the reality of administrative empowerment in Yemeni government community colleges and its relationship to the level of job satisfaction among its employees. The study followed the descriptive analytical approach based on correlational statistical analysis methods for the data of the measured variables that are intended to explore the relationship between them. By applying a questionnaire tool consisting of two axes, the first to measure administrative empowerment, and the second to measure job satisfaction, on a random sample of (138) employees.
References
1ابن منظور، أبو الفضل جمال الدين، 1999 (، لسان العرب، الطبعة الثالثة، دار إحياء التراث العربي، بيروت، جمهورية لبنان.
2-أفندي، عطية حسين، (2003)، تمكين العاملين كمدخل للتحسين والتطوير، المنظمة العربية للتنمية الإدارية، القاهرة، جمهورية مصر العربية.
3-اند راوس ومعايعة ، عادل ، ( 2008 ) ، "الإدارة بالثقة والتمكين" : مدخل لتطوير المؤسسات ، اربد ، الأردن ، عالم الكتب الحديثة للنشر والتوزيع.
-الجرايدة، محمد سليمان مفضي والمنوري، أحمد بن عبد الله. 2014. واقع التمكين الإداري لدى مديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة الباطنة شمال بلسطنة عمان.
-الحارثي، زايد بن عجير (2009)، بعض المعوقات والتحديات لقيام الشراكة الفعلية في مجال البحث العلمي في الجامعات السعودية، بحث مقدم إلى منتدى الشراكة المجتمعية في مجال البحث العلمي المنعقد في المملكة العربية السعودية، الرياض، في الفترة من 25-26/5/2009م.
-الخدري، ناصر علي (2014 ) التمكين وعلاقته بالأبداع الإداري لدى العاملين في الجامعات اليمنية
-أطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية اتلربية، قسم العلوم التربوية، تخصص إدارة ،جامعة صنعاء، اليمن .
-السومحي، نشوى سعيد بن حارث (2017). "واقع التمكين الإدارة للمرأة العاملة في المؤسسات التعليمية بمحافظة حضرموت"، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية المكلا، جامعة حضرموت: اليمن.
-الشرمان، منيرة؛ وجعافرة، صفاء (2022). " درجة الرضا الوظيفي لأعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة وعلاقته بمستوى أدائهم الوظيفي"، مجلة المنارة للبحوث والدراسات، جامعة ال البيت، مج20، عدد1، ص: 413 – 445.
-الشهري، بن علي (2002). " الرضا الوظيفي وعلاقته بالإنتاجية دراسة تطبيقية لموظفي جمارك الرياض"، رسالة ماجستير، اكاديمية نايف العربية للعلوم الامنية: السعودية.
-الصليبي، محمود عيد المسلم. (2008). الجودة الشاملة وأنماط القيادة التربوية وفقاً لنظرية هيرسي وبلانشارد وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لمعلميهم وأدائهم . عمان: دار الحامد.
عبد الباقي، محمد صلاح الدين، (2001) ، السلوك التنظيمي، ط 1 الدار الجامعية الإسكندرية، مصر.
- 18-العريقي, عايدة مكرد (2013): الرضا الوظيفي لمعلمي المرحلة الثانوية وعلاقته بإدراكهم للسلوك القيادي لمديرهم في الجمهورية اليمنية- مدينة تعز- رسالة ماجستير غير منشورة, كلية التربية جامعة صنعاء: الجمهورية اليمنية .
- 19-علي، عبدالعزيز ناجي يحيى (2020). "إمكانية تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في كليات المجتمع –دراسة استكشافية على كليات المجتمع الخاصة"، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الإدارية، جامعة ذمار: اليمن.
- 20-العمودي، منى أحمد محمد (2020). " مستوى التمكين الإداري وعلاقته بالأداء الإداري لدى الإداريين في مكاتب التربية والتعليم بساحل حضرموت "، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة حضرموت، اليمن.
- 21-القاضي، محمد هادي يحيى صالح (2017). " دور التدريب في تطوير أداء العاملين بكليات المجتمع اليمنية الحكومية دراسة حالة كلية المجتمع عبس"، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الدراسات العليا، جامعة المستقبل، صنعاء اليمن.
-كنعان، نواف(1999). القيادة الإدارية، ط 5 ،مكتبة الثقافة ,عمان, الأردن.
- 23-مجمع اللغة العربية (2002). "معنى الحوكمة"، مجمع اللغة العربية، القاهرة: مصر.
-28-الوزلة، اكرم محمد (2015) . "الانماط القيادية والرضا الوظيفي لدى رؤساء الاقسام الاكاديمية بجامعة ذمار"، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية جامعة ذمار.
31 - Brown, David (2006): An Experiential Approach to Organizational Development,7th ed. Person Education. Inc. Upper Saddle River, New Jersey
Thomas, Kenneth W., and Velthouse, Betty A., (1990), Cognitive element of empowerment: An interpretive model of intrinsic task motivation, Academy of management review, Vol. 15, No. 4, PP. 666
Carter, T (2009). Managers Empowering Employees, American Journal of Economics and Business Administration
Whippy H,y, D.(2001).Leadership and Faculty Job Satisfaction at the University of Guam. Doctoral dissertation، the University of Nebraska- Lincoln، 2000 Dissertation abstracts international No.9992014.
2-أفندي، عطية حسين، (2003)، تمكين العاملين كمدخل للتحسين والتطوير، المنظمة العربية للتنمية الإدارية، القاهرة، جمهورية مصر العربية.
3-اند راوس ومعايعة ، عادل ، ( 2008 ) ، "الإدارة بالثقة والتمكين" : مدخل لتطوير المؤسسات ، اربد ، الأردن ، عالم الكتب الحديثة للنشر والتوزيع.
-الجرايدة، محمد سليمان مفضي والمنوري، أحمد بن عبد الله. 2014. واقع التمكين الإداري لدى مديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة الباطنة شمال بلسطنة عمان.
-الحارثي، زايد بن عجير (2009)، بعض المعوقات والتحديات لقيام الشراكة الفعلية في مجال البحث العلمي في الجامعات السعودية، بحث مقدم إلى منتدى الشراكة المجتمعية في مجال البحث العلمي المنعقد في المملكة العربية السعودية، الرياض، في الفترة من 25-26/5/2009م.
-الخدري، ناصر علي (2014 ) التمكين وعلاقته بالأبداع الإداري لدى العاملين في الجامعات اليمنية
-أطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية اتلربية، قسم العلوم التربوية، تخصص إدارة ،جامعة صنعاء، اليمن .
-السومحي، نشوى سعيد بن حارث (2017). "واقع التمكين الإدارة للمرأة العاملة في المؤسسات التعليمية بمحافظة حضرموت"، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية المكلا، جامعة حضرموت: اليمن.
-الشرمان، منيرة؛ وجعافرة، صفاء (2022). " درجة الرضا الوظيفي لأعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة وعلاقته بمستوى أدائهم الوظيفي"، مجلة المنارة للبحوث والدراسات، جامعة ال البيت، مج20، عدد1، ص: 413 – 445.
-الشهري، بن علي (2002). " الرضا الوظيفي وعلاقته بالإنتاجية دراسة تطبيقية لموظفي جمارك الرياض"، رسالة ماجستير، اكاديمية نايف العربية للعلوم الامنية: السعودية.
-الصليبي، محمود عيد المسلم. (2008). الجودة الشاملة وأنماط القيادة التربوية وفقاً لنظرية هيرسي وبلانشارد وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لمعلميهم وأدائهم . عمان: دار الحامد.
عبد الباقي، محمد صلاح الدين، (2001) ، السلوك التنظيمي، ط 1 الدار الجامعية الإسكندرية، مصر.
- 18-العريقي, عايدة مكرد (2013): الرضا الوظيفي لمعلمي المرحلة الثانوية وعلاقته بإدراكهم للسلوك القيادي لمديرهم في الجمهورية اليمنية- مدينة تعز- رسالة ماجستير غير منشورة, كلية التربية جامعة صنعاء: الجمهورية اليمنية .
- 19-علي، عبدالعزيز ناجي يحيى (2020). "إمكانية تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في كليات المجتمع –دراسة استكشافية على كليات المجتمع الخاصة"، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الإدارية، جامعة ذمار: اليمن.
- 20-العمودي، منى أحمد محمد (2020). " مستوى التمكين الإداري وعلاقته بالأداء الإداري لدى الإداريين في مكاتب التربية والتعليم بساحل حضرموت "، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة حضرموت، اليمن.
- 21-القاضي، محمد هادي يحيى صالح (2017). " دور التدريب في تطوير أداء العاملين بكليات المجتمع اليمنية الحكومية دراسة حالة كلية المجتمع عبس"، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الدراسات العليا، جامعة المستقبل، صنعاء اليمن.
-كنعان، نواف(1999). القيادة الإدارية، ط 5 ،مكتبة الثقافة ,عمان, الأردن.
- 23-مجمع اللغة العربية (2002). "معنى الحوكمة"، مجمع اللغة العربية، القاهرة: مصر.
-28-الوزلة، اكرم محمد (2015) . "الانماط القيادية والرضا الوظيفي لدى رؤساء الاقسام الاكاديمية بجامعة ذمار"، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية جامعة ذمار.
31 - Brown, David (2006): An Experiential Approach to Organizational Development,7th ed. Person Education. Inc. Upper Saddle River, New Jersey
Thomas, Kenneth W., and Velthouse, Betty A., (1990), Cognitive element of empowerment: An interpretive model of intrinsic task motivation, Academy of management review, Vol. 15, No. 4, PP. 666
Carter, T (2009). Managers Empowering Employees, American Journal of Economics and Business Administration
Whippy H,y, D.(2001).Leadership and Faculty Job Satisfaction at the University of Guam. Doctoral dissertation، the University of Nebraska- Lincoln، 2000 Dissertation abstracts international No.9992014.
Published
2023-12-31
How to Cite
Sabah , Y. S. A.-F. (2023). The degree of practicing administrative empowerment And its relationship to job satisfaction in Yemeni governmental Community colleges. ATTAKAMUL Journal of Social and Sports Sciences Researches, 7(2), 12-43. https://doi.org/10.34118/ajsssr.v7i2.3683
Section
Articles
Copyright (c) 2023 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
