La Langue à Enseigner & Ou à Apprendre : Stratégies et Objectifs.
الملخص
En ce début de ce nouveau millénaire, l’enseignement /apprentissage,
l’acquisition des langues vivantes & ou les langues étrangères
intéressent désormais un large public de spécialistes : enseignants,
didacticiens, sociologues, pédagogues, psychologues et même les
acteurs du secteur politiques puisque, le partage des intérêts et cette
tendance de s’ouvrir sur l’autre influencent potentiellement l’apprenant
algérien via un cadre d’apprentissage aménagé par l’institution scolaire.
Faut-il de ce point de vue interroger uniquement les paramètres
linguistiques qui les sous-tendent
المراجع
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avril 2015).
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référence simplifié. » Revue des sciences de l'éducation, 34/1 :
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DOI : 10.7202/018989ar
3. Bertochini, P. & E. Costanzo. 2011. « La notion de stratégie
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7. Merri, M. & M. Pichat. 2007. Psychologie de l’éducation :
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9. Wolfs, J-L. 2001. Méthodes de travail et stratégies
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7. Merri, M. & M. Pichat. 2007. Psychologie de l’éducation :
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9. Wolfs, J-L. 2001. Méthodes de travail et stratégies
d'apprentissage : du secondaire à l'université ; recherche,
théorie, application. Bruxelles : De Boeck Supérieur.
منشور
2018-06-30
كيفية الاقتباس
Bendaoud, M. (2018). La Langue à Enseigner & Ou à Apprendre : Stratégies et Objectifs. مجلة التكامل في بحوث العلوم الاجتماعية والرياضية, 2(1), 72-84. https://doi.org/10.34118/ajsssr.v2i1.1847
القسم
Articles
