Social representations of university students regarding the achievement of Interdisciplinary studies in their graduation notes
Abstract
The study aimed to reveal the structure of social representations produced by university students about interdisciplinary studies and how to organize them, as well as to discover their attitudes regarding the achievement of interdisciplinary studies in their graduation notes, and to achieve these two objectives, the study relied on the steps of the descriptive approach, and the application of the hierarchical evocationel technique on an intentional sample of 48 male and female university students. The results of the study showed a tangible weakness in the representational production and students' thinking about interdisciplinary studies, despite their adopting a somewhat positive attitude towards the achievement of this type of studies in their graduation notes.
References
بدوي, أ. ز. (1978). معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية، ط1. بيروت: مكتبة لبنان.
بيومي, م. س. (2016). معوقات تفعيل الدراسات البينية في العلوم الاجتماعية: دراسة ميدانية . مجلة كلية الآداب والعلوم الاجتماعية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان, 7(3), 123-139.
زاهر, ض. ا. (2004). الدراسات المستقبلية مفاهيم- أساليب-تطبيقات، تقديم: السيد يسين. القاهرة: مركز الكتاب للنشر.
العاني, و. ب. ث. (2016). اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو الدراسات البينية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس . مجلة كلية الآداب والعلوم الاجتماعية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان, 7(3), 53-67.
الفزارية, م. خ. ح. (2016). العنف ضد الزوجة في المجتمع العماني دراسة بينية اجتماعية نفسية . مجلة كلية الآداب والعلوم الاجتماعية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان, 7(3), 105-113.
کاظم, ج. ح. (2013). في البینیة، نشأتها ودلالتها . مجلة الآداب، جامعة الملك سعود, 25(2), 241-250.
مجموعة من الباحثين, ،. (2017). الدراسات البينية. الرياض-المملكة العربية السعودية: مركز الأبحاث الواعدة في البحوث الاجتماعية ودراسات المرأة بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن.
محمد, إ. ا. ن., & زوين, ح. م. س. (2016). فاعلية وحدة مقترحة في العلوم والدراسات الاجتماعية قائمة على الدراسات البينية في تنمية مهارات التفسير والحس العلمي والجغرافي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية -كلية التربية -جامعة أسيوط, 32(4), 290-347.
يحي, ب. ع. أ. ح. (2006). أولویات القضایا البحثیة في حالة الدراسات البینیة . مجلة بحوث ودراسات العالم الإسلامي، معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي بجامعة أم درمان الإسلامية، السودان, 1, 200-215.
Abric, J. C. (1994). Pratiques sociales et représentations. Paris: PUF.
Abric, J. C. (2003). Méthodes d’étude des représentations sociales. Paris: édition ères.
Bonardi, C., & Roussiau, N. (1999). Les représentations sociales. Paris: Dunod.
Flament, C., & Rouquette, M. (2003). Anatomie des idées ordinaires. Paris: Armond Colin.
Herzlich, C. (1972). La représentation sociale” in Moscovici Serge. Introduction à la psychologie sociale. Paris: Larousse.
Copyright (c) 2022 Social Sciences Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
