Parental treatment styles and their impact on adolescents’ self-esteem
Abstract
ABSTRACT:
The family carries out the process of socializing the child, who later becomes an adolescent through discipline, and through reward and punishment, whereby a future view of himself and others is formed. Parental education and upbringing methods are among the methods of socialization, which are shown by the degree of adolescents’ self-esteem, Where the current study aims to reveal the effect of parental treatment methods on the level of self-esteem of adolescents, through a field study of a sample consisting of 30 male and female students, by adopting the appropriate descriptive approach to study the subject and using the research tools represented in the Schafer Parental Treatment Scale and Cooper’s Self-Esteem Scale named, which yielded the following results:
- There is a proportional relationship between parental treatment methods and the adolescent's level of self-esteem.
- Whenever the methods of parental treatment are positive and effective, the positive impact will be on the adolescent's level of self-esteem, and thus he has good self-esteem.
The more negative and ineffective the parental treatment methods are, the more negatively affecting the adolescent's level of self-esteem, and thus having a negative.
References
أحمد محمد الزغبي. (2001). الإرشاد النفسي ونظرياته. دار الزهراء للنشر والتوزيع.
الشربيني أحمذ زكريا واخرون. (1996). تنشئة الطفل. دار الفكر العربي.
الدريفي،وأخرون. (بدون سنة). كراس التعليمات مقياس تقدير الذات. القاهرة مصر: دار الفكر العربي.
أميرة الديب. (2002). أسس بناء القيم الخلقية في مرحلة الطفولة. القاهرة مصر: المكتب الجامعي الحديث.
حامد عبد السلام زهران. (1990). علم النفس النموالطفولة والمراهقة. مصر: جامعة عين شمس.
حسن محمود. (1981). الأسرة ومشكلاتها. دار النهضة العربية.
رجاء دويدري. (2000). البحث العلمي اساسياته النظرية وممارسته العملية. دمشق: سوريا: دار الفكر.
رحيم يونس العزاوي. (2008). مقدمة في منهج البحث العلمي. عمان: دار الدجلة.
صلاح أبوجادو. (1998). سيكولوجية التنشئة الاجتماعية. دار الميسرة للطباعة والنشر.
عبد الحليم عبد الحفيظ. (1985). مقياس تقدير الذات للكبار والصغار. مصر: دار النهضة المصرية.
عبد الحليم محمود. (1985). الأسرة والإبداع والأبناء. مصر: دار النهضة العربية.
عبد المالك سليمان. (1986). الطفولة والمراهقة. دمشق: طبعة مؤسسة الوحدة.
فؤاد البهي السيد. (1985). الأسس النفسية للنمو. القاهرة: دار الفكر العربي.
فوزية الذياب. (1985). القيم والعادات الاجتماعية مع بحث ميداني لبعض العادات الاجتماعية. بيروت لبنان: دار النهضة العربية للطباعة والنشر.
محمد شفيق. (2001). البحث العلمي الخطوات المنهجية لإعداد البحوث الاجتماعية. الإسكندرية مصر: المكتبة الجامعية للطباعة والنشر والتوزيع.
محمد مصطفى زيدان. (1989). النموالنفسي للطفل والمراهق. جدة السعودية: دار الشروق.
وفيق صفوت مختار. (2003). المدرس والمجتمع والتوفيق النفسي للطفل. القاهرة مصر: دار العلم والثقافة للنشر والتوزيع.
Smith(s), C. (1984). Manuel inventaire d'estime de soi. paris: centre de psychologie appliqué.
Arabic-Romanized references:
Abd al-Ḥalīm ʿAbd al-Ḥafīẓ. (1985). Miqyās Taqdir al-Dhāt lil-Kibār wa al-Ṣighār. Miṣr: Dār al-Nahḍah al-Miṣriyyah.
Abd al-Ḥalīm Maḥmūd. (1985). al-Usrah wa al-Ibdāʿ wa al-Abnāʾ. Miṣr: Dār al-Nahḍah al-ʿArabiyyah.
Abd al-Mālik Sulaymān. (1986). al-Ṭufūlah wa al-Murāhaqah. Dimashq: Ṭabʿat Muʾassasat al-Waḥdah.
Aḥmad Muḥammad al-Zughbī. (2001). Al-Irshād al-Nafsī wa Naẓariyyātuhu. Dār al-Zahrāʾ lil-Nashr wa al-Tawzīʿ.
al-Durayfī, wa Ākharūn. (Bidūn Sanah). Kurrās al-Taʿlīmāt Miqyās Taqdir al-Dhāt. al-Qāhirah Miṣr: Dār al-Fikr al-ʿArabī.
al-Shirbīnī Aḥmad Zakariyyā wa Ākharūn. (1996). Tanshiʾat al-Ṭifl. Dār al-Fikr al-ʿArabī.
Amīrah al-Dīb. (2002). Usus Bināʾ al-Qiyam al-Khuluqiyyah fī Marḥalat al-Ṭufūlah. al-Qāhirah Miṣr: al-Maktab al-Jāmiʿī al-Ḥadīth.
Fawziyyah al-Dhiyāb. (1985). al-Qiyam wa al-ʿĀdāt al-Ijtimāʿiyyah maʿa Baḥth Maydānī li-Baʿḍ al-ʿĀdāt al-Ijtimāʿiyyah. Bayrūt Lubnān: Dār al-Nahḍah al-ʿArabiyyah lil-Ṭibāʿah wa al-Nashr.
Fuʾād al-Bahī al-Sayyid. (1985). al-Usus al-Nafsiyyah lil-Numū. al-Qāhirah: Dār al-Fikr al-ʿArabī.
Ḥāmid ʿAbd al-Salām Zahrān. (1990). ʿIlm al-Nafs al-Numū wa al-Ṭufūlah wa al-Murāhaqah. Miṣr: Jāmiʿat ʿAyn Shams.
Ḥasan Maḥmūd. (1981). al-Usrah wa Mushkilātuhā. Dār al-Nahḍah al-ʿArabiyyah.
Muḥammad Muṣṭafā Zaydān. (1989). al-Numū al-Nafsī lil-Ṭifl wa al-Murāhiq. Jiddah al-Saʿūdiyyah: Dār al-Shurūq.
Muḥammad Shafīq. (2001). al-Baḥth al-ʿIlmī al-Khuṭuwāt al-Manhajiyyah li-Iʿdād al-Buḥūth al-Ijtimāʿiyyah. al-Iskandarīyah Miṣr: al-Maktabah al-Jāmiʿiyyah lil-Ṭibāʿah wa al-Nashr wa al-Tawzīʿ.
Raḥīm Yūnus al-ʿAzzāwī. (2008). Muqaddimah fī Manhaj al-Baḥth al-ʿIlmī. ʿAmmān: Dār Dijlah.
Rajāʾ Duwaydirī. (2000). al-Baḥth al-ʿIlmī Ususuhu al-Naẓariyyah wa Mumārasatuhu al-ʿAmaliyyah. Dimashq: Sūriyā: Dār al-Fikr.
Ṣalāḥ Abū Jādū. (1998). Sīkūlūjiyyat al-Tanshiʾah al-Ijtimāʿiyyah. Dār al-Maysarah lil-Ṭibāʿah wa al-Nashr.
Wafīq Ṣafwat Mukhtār. (2003). al-Mudarris wa al-Mujtamaʿ wa al-Tawfīq al-Nafsī lil-Ṭifl. al-Qāhirah Miṣr: Dār al-ʿIlm wa al-Thaqāfah lil-Nashr wa al-Tawzīʿ.
Copyright (c) 2025 Journal of Social Sciences
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
