Psychological stress and its relationship to Motivation for achievement among a sample of working women in the university hospital center of TiziOuzou
Abstract
The present study focused studying the relationship between psychological stress and Motivation for achievement among a sample of women working in the university hospital center in the states of TiziOuzou Where the study sample consisted of 200 workers. Were used the psychological and after the statical analysis of the study stress questionnaire and Motivation for achievement questionnaire results using the statical system (spss 0.8).
The results of the study concluded that there is a weak relationship between psychological Stress and Motivation for achievement.
Also, there are statistically significant differences between the sample members about psychological pressure according to the factors of age, marital status.
References
رجاء محمود بوعلام(1986).علم النفس التربوي، الكويت، دار القلم للنشر ، دار المعرفة الجامعية.
سميرة محمد شند(2000).الاضطرابات العصابية لدى المراة العاملة. مصر: مكتبة زهراء الشرق.
علي عسكر(2000).ضغوط الحياة و اساليب مواجهتها، دار الكتاب الحديث، دمشق
فتيحة بن زروال(2003). العنف كمظهر من مظاهر الاجهاد،العنف و المجتمع مداخل معرفية متعددة. الجزائر: دار الهدى للطباعة و النشر.
لامارة سعد. (2001). الضغوط النفسية. مجلة النبأ، 1-10.
عبد الله الضريبي. (2010). اساليب مواجهة الضغوط النفسية المهنية و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة جامعة دمشق، صفحة 670.
فهد الربيعة. (2000). الانهاك النفسي لدى العاملين في مجال الخدمات الانسانية بالرياضمجلة الوطن
مريم رجاء. (2008). مصادر الضغوط النفسية المهنية لدى العاملين في مهنة التمريض. مجلة جامعة دمشق، صفحة 476.
جودة يحي عبد الجواد درويش. (2003). مصادر ضغوط العمل لدى الممرضين و الممرضات العاملين في مستشفيات محافظات شمال الضفة الغربية. 670. كلية الدراسات العليا، فلسطين.
عثمان مريم(2010).الضغوط المهنية و علاقتها بالدافعية للانجاز، مذكرة ماجستير،جامعة الاخوة منتوري، قسنطينة.
Selye, H. (1976). the stress of lif. New York: M.C graw hill book.
Copyright (c) 2022 Social Sciences Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
