مختبرات التصنيع فابلاب كآلية لتحفيز الابتكار بين طلبة وأساتذة الجامعة –دراسة حالة مختبر التصنيع الذكي بجامعة قسنطينة 2

عبد الكريم   زهيوة

عبد الكريم زهيوة جامعة قسنطينة 2 –عبد الحميد مهري، مخبر المغرب الكبير –الاقتصاد والمجتمع

Résumé

تهدف الدراسة إلى إبراز دور مختبرات التصنيع “فابلاب” وفلسفتها القائمة على التعاون والانفتاح والإبداع الجماعي، باعتبارها فضاءات محفزة للابتكار قادرة على تحويل الأفكار إلى مشاريع ريادية تسهم في خلق الثروة وتحقيق التنمية المستدامة. ركزت الدراسة على تحليل تجربة مختبر التصنيع الذكي (Smart Fablab) بجامعة قسنطينة 2، ودوره في تشجيع الابتكار بين الطلبة والأساتذة. اعتمدنا في ذلك على المنهج الوصفي ومنهج دراسة الحالة، مستخدمين المقابلة مع مسؤول المختبر واستبياناً موجهاً لعينة من الأساتذة المشرفين على المشاريع. أظهرت النتائج أن المختبر حقق نجاحاً ملحوظاً رغم حداثة التجربة، غير أنه يواجه بعض النقائص التنظيمية والتواصلية، أبرزها الحاجة إلى إعادة هيكلته بما ينسجم مع مبادئ “فابلاب”، وتعزيز انفتاحه داخل الجامعة وخارجها، إضافة إلى وضع استراتيجيات واضحة لاختيار المشاريع الابتكارية وتوسيع المشاركة المجتمعية في أنشطة الابتكار.

Références

Basmer, S., Buxbaum-Conradi , S., Krenz , P., Redlich, T., Wulfsberg , J., & Bruhns, F.-L. (2015). Open Production: Chances for Social Sustainability in Manufacturing., 26, pp. 46-51. doi:https://doi.org/10.1016/j.procir.2014.07.102

Blikstein , P., & Krannich, D. (2013, Jun 24-27). The Makers’ Movement and FabLabs in Education: Experiences, Technologies, and Research. IDC. New York, USA: IDC 2013. doi:http://dx.doi.org/10.1145/2485760.2485884

Blikstein, P. (2013). Digital Fabrication and ‘Making’ in Education -The Democratization of Invention in FabLabs: Of machines, makers and inventors,. transcript-Verlag . doi:https://doi.org/10.14361/transcript.9783839423820.203

Bosqué, C. (2015). Des FabLabs dans les marges : détournements et appropriations. Journal des anthropologues, 49-76. doi:10.4000/jda.6207

CDTA. (2019, 12 1). Convention cadre signée entre le CDTA et l’Université Abedelhamid MEHRI, Constantine2. Récupéré sur Convention & Evenements: https://www.cdta.dz/fr/convention-cadre-signee-entre-le-cdta-et-luniversite-abedelhamid-mehri-constantine2/

Constantic. (2021, 12 20-22). Salon National du digital et des technologies de l’information et de la communication. Retrieved from Constantic: https://constantic-dz.com/

COŞKUN, B. (2021, Septembre). FABLABS AND THEIR CONTRIBUTION TO SUSTAINABILITY IN THE CONTEXT OF SOCIO-TECHNICAL SYSTEMS. A THESIS SUBMITTED TO THE GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES. Ankara, Turkey: MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY.

DGRSDT. (2021, 06 01). Un projet, un Brevet. Récupéré sur http://www.dgrsdt.dz/plateforms/projet_brevet/

Dreessen , K., & Schepers, S. (2019). Foregrounding backstage activities for engaging children in a FabLab. International Journal of Child-Computer Interaction, 20, 35-42. doi:https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2019.02.001

Dreessen, K., & Schepers , S. (2018). Three strategies for engaging non-experts in a fablab. Paper presented at the Proceedings of the 10th Nordic Conference on Human-Computer Interaction, Oslo, Norway. https://doi.org/10.1145/3240167.3240195. (A. f. Machinery, Ed.) Oslo, Norway: NordiCHI'18. doi:https://doi.org/10.1145/3240167.3240195

ENoLL. (2023). European Network of Living Labs. Retrieved from https://enoll.org/

FabFoundation. (2020). FabLab Manufacturing Covid 19 survey . massachusetts: FabFoundation.

FabFoundation. (2021, 04 09). Fab Lab Network. Retrieved from FabFoundation: https://fabfoundation.org/global-community/

FACLAB. (2021, 4 09). Le réseau . Retrieved from Faclab.org: https://www.faclab.org/decouvrir/

Gaudiaut, T. (2018, 07 11). La révolution des fab labs séduit en France. Retrieved 03 28, 2021, from Statista: https://fr.statista.com/infographie/14644/la-revolution-des-fab-labs-seduit-en-france/

Gershenfeld, N. (2015). Fab -The comming Revolution on Your Desktop - From personal Computers to personal Fabrication. New York: Basic Books.

González-Nieto, N., Ching-Chiang, L.-W., Fernández-Cárdenas, J., Reynaga-Peña, C., Santamaría-Cid-de-León, D., Díaz-de-León-Lastras, A., & Capetillo, A. (2020). FabLabs in vulnerable communities: STEM education opportunities. International Journal on Interactive Design and Manufacturing (IJIDeM). doi:https://doi.org/10.1007/s12008-020-00744-y

Helmi , B., & Benoît , R. (2018). Design and Innovation Learning: Case Study in North African Engineering Universities Using Creativity Workshops and Fabrication Laboratories. Procedia CIRP 70, (pp. 331-337). Nante France.

MIT's Center for Bits and Atoms. (2012, 10 20). The Fab Charter . Retrieved from FabCentral: http://fab.cba.mit.edu/about/charter/

Nedjar-Guerre, A., & Gagnebien, A. (2015). Les fablabs, étude de cas: Le faclab de Cergy-Pontoise à Gennevilliers est-il un lieu d'expérimentation sociale en faveur des jeunes ? 1(1), 101-114. https://doi.org/10.3917/agora.069.010. Agora débats/jeunesses, 1(69), pp. 101-1114.

Osunyomi, B., Redlich, T., Buxbaum-Conradi, S., Moritz, M., & Wulfsberg , J. (2016). Impact of the FabLab Ecosystem in the Sustainable Value Creation Process. OIDA International Journal of Sustainable Development, 9(1), 21-36. Retrieved from http://www.ssrn.com/link/OIDA-Intl-Journal-Sustainable-Dev.html

Pérès, E. (2018, 12 2018). Le Fablab, un lieu d’émancipation sociale : discours ou réalité ? Retrieved 03 28, 2021, from EchosSciences Grenoble: https://www.echosciences-grenoble.fr/communautes/le-master-cst/articles/le-fablab-un-lieu-d-emancipation-sociale-discours-ou-realite

Rayna, T., & Striukova, L. (2019). Open social innovation dynamics. R&D Management, 49(3), 383-395.

Université Constantine 2. (2021, 06 30). Multaqá waṭanī iftirāḍī ḥawla : Inʻikāsāt jāʼḥh kwfyd 19ʻlá Iʻtimād Tiknūlūjiyā al-maʻlūmāt fī al-Jazāʼir. Retrieved from https : / / www. univ-constantine2. dz / blog / % D9 % 85 % D9 % 84 % D8 % AA % D9 % 82 % D9 % 89-% D9 % 88 % D8 % B7 % D9 % 86 % D9 % 8A-% D8 % A7 % D9 % 81 % D8 % AA % D8 % B1 % D8 % A7 % D8 % B6 % D9 % 8A-% D8 % AD % D9 % 88 % D9 % 84-% D8 % A7 % D9 % 86 % D8 % B9 % D9 % 83 % D8 % A7 % D8 % B3 % D8 % A7 % D8 % AA-% D8 % AC % D8 % A7 % D8 % A6 % D8 % AD % D8 % A9-16139 /? lang=ar

Université Constantine2 -Abdelhamid Mehri. (2021, 12 4-5). Organisation de la 6ème Edition du Salon de L’Informatique sous le thème IT Freelancing : Trends And Insights. Retrieved from https://www.univ-constantine2.dz/blog/organisation-de-la-6eme-edition-du-salon-de-linformatique-sous-le-theme-it-freelancing-trends-and-insights-17890/

Raḥḥāl, M. (2017, 08 10). irsyn bāmwkswzr : Hādhā mā aʻrifuh ʻan bināʼ 'al-Mukhtabarāt alḥyyh' Living Labs. Retrieved from Wamda : https : / / www. wamda. com / ar / memakersge / 2017 /