استراتيجيات تفعيل الإرشاد الأكاديمي بالجامعات الجزائرية في ضوء بعض التجارب العالمية
الملخص
بدأ الاهتمام بالتوجيه والإرشاد منذ عام 1879 عندما انشىء وليام فونت أول مختبر لعلم النفس في جامعة ليبزج بألمانيا، ونشأ في العقدين الأول والثاني من القرن العشرين، هذه النشأة جاءت نتيجة تغيرات طرأت على الحياة التربوية والمهنية والاجتماعية والاقتصادية والسياسية والثقافية، مما جعل المختصين النفسانيين والتربويين في الدول المتقدمة يسرعون للعمل على تأسيس وتدعيم مراكز الإرشاد التي تعمل على مساعدة الطلبة في عصر تعددت فيه مصادر المعلومات، وكثرت المهن والتخصصات وتراكمت العلوم.
من هذا المنطلق جاءت هذه الدراسة محاولة عرض بعض التجارب المتقدمة في الإرشاد من اجل الاستفادة منها في تقديم إستراتيجية وطنية تناسب واقعنا من الناحية التربوية والاجتماعية والثقافية والاقتصادية
المراجع
سليمان، زكريا(2013).واقع الإرشاد الأكاديمي من وجهة نظر طلاب الجامعات دراسة استطلاعية للآراء عينة من طلاب وطالبات جامعة بخت الرضا، مجلة جامعة بخت الرضا العلمية العدد7، 122-143.
آسيا،عبد القادر( ب س).الإرشاد الأكاديمي وعلاقته بالتوافق النفسي والتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعات السودانية، دراسات افريقية، مركز الطالبات جامعة إفريقيا العالمية. 1-32
بن عبد النبي، زينب (2016).تصور مقترح لتفعيل خدمات الإرشاد الأكاديمي بالجامعات المصرية في ضوء بعض الاتجاهات العالمية، مجلة البحث العلمي في التربية، العدد 7 ، ص474-508.
المرشد الأكاديمي للطالب الجامعي(ب س)،الإصدار الثاني عن جامعة سلمان بن عبد العزيز، ص11-12.
جاكاريجا، كيتا وآخرون( 2017).تطوير الإرشاد الأكاديمي بجامعة السلطان زين العابدين في ضوء بعض التجارب العالمية،15 Jurnal Islam dan Masyarakat kontemporari, Bil
بن زرعة، سوسن (2013).الإرشاد الأكاديمي بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن وسبل تطويره من وجهة نظر الطالبات في ضوء التوجهات العالمية، مجلة العلوم التربوية، العدد 04 أكتوبر.
الشيخ حمود،محمدعبد الحميد(2014).الإرشاد المهني نشأته،أهميته،تقنياته،نظرياته، وتجارب عالمية، ط2، الأردن، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.
Harry. Powell (2004). The Faculty Role in Academic Advising at the Community College of Texas, Doctoral Dissertation, Baylor university Dissertation Abstract International.
الحقوق الفكرية (c) 2021 مجلة العلوم الاجتماعية
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
