التحديات التي تواجه تحقيق جودة مخرجات منظومة التعليم الجامعي في الجزائر. قراءة تحليلية في ضوء نتائج مؤشر المعرفة العالمي لسنة 2019

الملخص

هذه الورقة هي محاولة لرصد أهم التحديات التي تواجه تحقيق جودة مخرجات التعليم الجامعي من خلال قراءة تحليلية لواقع جودة هذا المؤشر تبعا لنتائج مؤشر المعرفة العالمي لسنة 2019، ويتعلق الأمر بمجموعة من المؤشرات الفرعية التي تشكل المؤشر الرئيسي (المخرجات)، معتمدين  في ذلك على منهجية تحليل قائمة على  مقارنة حجم المدخلات بحجم المخرجات، وعلى سلم تقديري يوضح درجة أداء المؤشرات الأربعة على هذا السلم، من أجل تحديد مستوياته المختلفة، ومن ثمة معرفة مواطن القوة والضعف في هذا الأداء، واستخلاص أهم التحديات التي تعيق تحقيق جودته في سبيل اقتراح حلول لمواجهتها، وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: ارتفاع مؤشر التخرج، انخفاض مؤشر العمل بعد التخرج، ضعف مؤشري جودة الجامعة وكفاءة الطلاب.  كما أن التحديات التي يواجهها التعليم الجامعي في الجزائر هي تحديات تتعلق بما يلي، تحدي المستوى النوعي للخريجين، تحدي كفاءة الجامعة والتصنيف العالمي، تحدي كفاءة الطلاب والقدرة على الاستقطاب،  وتحدي  مواجهة بطالة خريجي الجامعات ومدى قدرتها على استيعاب ومجاراة التطور العلمي والتقني الذي تشهده جميع الميادين، والانتقال إلى ما يعرف بمجتمعات المعرفة، وتطور سوق العمل  والانفتاح العلمي والثقافي والاقتصادي الذي مس مختلف المجتمعات على اختلاف مستوياتها، الأمر الذي يستدعي تظافر الجهود الجادة لتطوير الجامعة وتحسين مخرجاتها لتتلاءم  ومتطلبات التنمية  الاجتماعية والاقتصادية.