إقفز إلى المحتوى الرئيسي
إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية
إقفز إلى نهاية الموقع
عن
عن المجلة
الفهرسة
عنوان الاتصال
Instructions for Authors
دليل المؤلفين
إرسال مقال
السياسات
أخلاقيات النشر
الممارسات الخاطئة والإنتحال
سحب أو حذف المقال
حقوق النشر والترخيص
سياسة الأرشيف
بيان الخصوصية
الحالي
المحفوظات
هيئة التحرير
الإعلانات
إبحث
إبحث
إبحث
الدخول
العدد الحالي
مجلد 20 عدد 1 (2026)
منشور:
2026-03-31
أثر القصص التفاعلية في تنمية المهارات اللغوية لدى أطفال الروضة: تطبيق عصافير أنموذجا
روابحية حليمة
1-12
PDF (English)
أهمية المرحلة التحضيرية في تنمية الوعي الصحي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في حصص التربية البدنية "دراسة ميدانية في ثانويات مختارة بولاية الأغواط"
بن شريف ياسين
13-27
PDF (English)
تحديات الأمن البيئي والتلوث الضوضائي في المناطق الحضرية: الجزائر أنموذجا
لبرارة هالة##common.commaListSeparator##عوفي مصطفى
28-39
PDF (English)
الأنـــظمة الآلــــية لإدارة المكتــبات: المعاييــــر العالمية لانتقـاء الأنظمة الآليـة في المكتبات الجامـعية
لزرق هواري
40-50
PDF (English)
التربية واشكالية تحقيق الأمن الفكري عند الشباب
شتوح أحمد عبد اللطيف
51-66
PDF (English)
المدارس القرآنية و دورها في تقليل من التسرب المدرسي دراسة ميدانية بالزاوية التجانية مدرسة الشيخ عبد الجبار والشيخ محمد التجاني نموذجا ببلدية عين ماضي ولاية الاغواط الجزائر
بنونة محمد الطيب##common.commaListSeparator##بن بية طارق
67-83
PDF
ديداكتيكا الفلسفة في الجزائر عند عبد الله شريط
قورشال فريال سولاف##common.commaListSeparator##قروج بولفعة
84-92
PDF
مساهمة أنماط التعلق في التنبؤ بالعنف في الوسط المدرسي - دراسة ميدانية على عينة من المراهقين المتمدرسين في الطور الثانوي
بوسحابة محمد ##common.commaListSeparator##يعقوب مراد
93-113
PDF
دور التعليم الهجين في تنمية مهارات الأستاذ الجامعي
مني نادية##common.commaListSeparator##هويشر مسعود
114-125
PDF
استراتيجية الاتصال الرقمي في مؤسسات التعليم العالي - دراسة استخدام منصة MOODLE لعينة من أساتذة جامعة ورقلة
خميسات يسرى ##common.commaListSeparator## كاوجة محمد الصغير##common.commaListSeparator##جيتي نادية
126-145
PDF
معاينة جميع الأعداد
DOI Prefix: 10.34118/ssj
اللغة
English
العربية
قالب المقال (rar)
تعهد وإقرار (rar)
المعلومات
للقراء
للمؤلفين
لأمناء المكتبات
العدد الحالي