Le rôle de la pratique théâtrale au traitement des troubles psychiques chez les élèves

دور الممارسة المسرحية في معالجة الاضطرابات النفسية للتلاميذ

  • Youssef Abouaycha Mohammed V University
Keywords: La pratique théâtrale, les troubles psychiques, les élève, névrose d’angoise, psychodrame

Abstract

         L’angoisse est le plus fréquent trouble psychique dans le milieu scolaire à cause de la complexité de la vie d’élève entre la famille et l’école et la rue…

      Devant ce trouble psychique  Le théâtre ca peut être un  des merveilleux outils  thérapeutique pour l’élève, car le théâtre  est l’un des domaines qui offre autant de découvertes. La gestuelle, le chant, la mémoire, La connaissance, l'ouverture de la conscience, la culture, toutes les émotions, le rire, les peines, la peur, la colère, ainsi que l’angoisse

Downloads

Download data is not yet available.

References

- Arabic references in English:

Al-Subaie, Z. A., & Abdulrahim, S. I. (1999). Anxiety and how to get rid of it (Al-qalaq wa-kayfa tatakhallaṣ minhu). Dar Al-Qalam, Beirut.

Al-Azraq, B. A. (1993). Man and anxiety (Al-insān wa-l-qalaq). Sina Publishing, Beirut.

Al-Habet, M. S. (n.d.). Adjustment and mental health (Al-takayyuf wa-l-ṣiḥḥa al-nafsiyya) (2nd ed.). Modern University Office, Alexandria.

Baheer, S. (2005). Mental health and personality disorders (Al-ṣiḥḥa al-nafsiyya wa-iḍṭirābāt al-shakhṣiyya). Psychological Counseling and Educational Assistance Series.

Freud, S. (1989). Inhibition, symptom, and anxiety (Al-kiff wa-l-ʿaraḍ wa-l-qalaq). Dar Al-Shorouk, Cairo.

Al-Tufayli, I. Z. (2004). Psychology from childhood to old age (ʿIlm al-nafs min al-ṭufūla ilā al-shaykhūkha). Dar Al-Manhal Al-Lubnani, Lebanon.

Adel, A. M. (2008). Anxiety, insomnia, depression (Al-qalaq, al-araq, al-iktiʾāb). Dar Taybah for Printing, Giza.

Fahmi, M. (1967). Psychology: Its foundations and educational applications (ʿIlm al-nafs: Uṣūluh wa-taṭbīqātuh al-tarbawiyya). Al-Khanji Library, Cairo.

Kanaan, A. A. (2011). The impact of theater on child personality development (Athar al-masraḥ fī tanmiyat shakhsiyyat al-ṭifl). Damascus University Journal, Issue 1.

Suleiman, K., Ubaidat, K., & Badindi, T. (2014). School theater: Theory and practice (Al-masraḥ al-madrasī: Al-naẓariyya wa-l-taṭbīq) (1st ed.). Modern Books World, Jordan.

Hamdawi, J. (2010). Children’s theater: Between writing and directing (Masraḥ al-ṭifl bayna al-taʾlīf wa-l-ikhrāj) (1st ed.). Al-Maʿarif Library, Rabat.

Ghanem, M. H. (2009). Group psychotherapy: Between theory and practice (Al-ʿilāj al-nafsī al-jamʿī bayn al-naẓariyya wa-l-taṭbīq). Egyptian Library.

Published
2019-09-30
How to Cite
Abouaycha, Y. (2019). Le rôle de la pratique théâtrale au traitement des troubles psychiques chez les élèves. Social Empowerment Journal, 1(3), 253-270. https://doi.org/10.34118/sej.v1i3.955
Section
Articles