Obstacles to applying distance education at the University during the Corona pandemic-A survey at members of Jijel University.

  • Mounire Louadj University of Jijel. Algeria
  • Naamane Mehassouel University of Jijel. Algeria
Keywords: Distance ducation, Technological infrastructure, Students, Professors


This study aimed at investigating the obstacles that hinder the application of distance education at the Algerian University during the Corona epidemic. Through diagnosing the reality of distance education and the methods taken by the (M.H.E.S.R) to adapt to the epidemiological situation and continue the educational process. In order to achieve the objectives of the study from the point of view of the faculty members at Jijel University, we relied on the descriptive analytical approach and a questionnaire was distributed consisted of (32) items distributed on three axes. The study consisted of (250) professors, representing (31.80%) of the total community, selected during the academic year 2021/2022. The results indicated that the obstacles related to the technological infrastructure ranked first, then to students, then to teachers. As well as the presence of differences between the answers due to the variable years of experience, this matter affected the process of forming students and carrying out scientific research.


Download data is not yet available.

Author Biographies

Mounire Louadj, University of Jijel. Algeria

The organization economy and sustainable development laboratory

Naamane Mehassouel, University of Jijel. Algeria

The organisation economy and sustainable development laboratory


أبو علام، رجاء محمود. (2006). التحليل الإحصائي للبيانات باستخدام برنامج SPSS. القاهرة: دار النشر للجامعات.

أحمد الهام يونس. (2020). تقييم تجربة التحول الرقمي في التعليم من وجهة نظر طلاب الإعلام بالتطبيق على منظومة التعليم عن بعد وقت جائحة كورونا ووضع تصور لإستراتيجية تطويره-دراسة كمية، كيفية وقت جائحة كورونا ووضع تصور لإستراتيجية تطويره. دراسة كمية، كيفية(العدد 55).

الحجايا نايل. (2013). واقع التعليم عن بعد في الجامعات الجزائرية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة، المجلد 2(العدد 2).

الحمران محمد، حميدات محمود، بدرانة مهدي. (2016). درجة امتلاك هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية لكفاءات التعليم عن بعد من وجهة نظرهم". (المنارة، المحرر) المجلد 22(العدد4/ج).

الهرش عايد، مفلح محمد، الدهون مأمون. (2009). معوقات استخدام منظومة التعليم عن بعد من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في لواء الكورة. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، المجلد 6(العدد1).

حثاوي مجدي، نجم روان. (2019). جاهزية معلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في مديرية تربية نابلس لتوظيف التعلم عن بعد" الكفايات والمعيقات". مجلة الجامعة العربية الأمريكية للبحوث، مجلد 5(العدد2).

سمية براهيمي. (2020). أثر تفاعل الدعم الإلكتروني المتنقل في تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب الدراسات. مجلة الإقتصاد والتنمية(العدد19).

عبد العزيز حمدي. (2008). التعليم عن بعد: الفلسفة- المبادئ - الأدوات التطبيقات. عمان: دار الفكر.

منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة. (تموز 2020). التعليم عن بعد في العالم العربي - تقرير حول استجابة الدول العربية للإحتيجات التعليمية في جائحة كورونا.

مشروع COSELEARN. (21 جوان 2021). https://services.mesrs.dz/e-learning/arabe/cooperation_arab.php

- لهام بوثلجي. (2020). موقع وزارة التعليم العالي ، إتفاقية مع مزودي الأنترنيت، المواقع التعليمية مجانا للطلبة الجامعيين لمتابعة الدروس عن بعد ،موقع الشروق أونلاينhttps://www.echoroukonline.com/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D8%B9%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%

المراجع الأجنبية:

D,and Sanderpandiam,J Amir. (2002). Complete Business Statistics5 thedition). McGraw-Hill, New York, USA.

Godfrey,J.M&Gyles N Dowling c. (2003). Do HYBRID Flexibles Delivery TeachinG Methods, Improve Accounting Students,Learning Outcomes. (Accounting Education، An internationa journal، 4(12).

J,and Black, W,and Babin,B,and Aderson ,R Hair. (2010). Multivriate data Analysis;A GLOBAL perspectives7th edition. Sdadle River,New Jersy: Pearson Education Inc.

U Sekaran. (2003).

U, Sekaran. (2003). Research Methods Business4th edition). New Jersey.USA.: John-WILLEY&sons, Hoboken.

- Abu Allam, Raja Mahmoud, (2006), "Statistical analysis of data using SPSS", Universities Publishing House, Cairo.

- Ahmed, ilham Younes, (2020), “Assessing the experience of digital transformation in education from the point of view of media students by applying to the distance education system at the time of the Corona pandemic and setting a vision for a strategy for its development - a quantitative study, qualitative”, Journal of Media Research, No. 55.

Hajaya Nile, (2013), "The Reality of Distance Education in Algerian Universities", Specialized International Educational Journal, Vol. 2, No2.

- Al-Hamran Muhammad, Hamidat Mahmoud, and Badarneh Mahdi, (2016), “The degree to which the teaching staff at Al-Balqa Applied University possess the competencies of distance education from their point of view”, Al-Manara, Vol. 22, No. 4/c.

- Al-Harsh Ayed, Muflih Muhammad, and Al-Dahon Mamoun, (2009), "obstacles to using the distance education system from the point of view of secondary school teachers in the Koura district", The Jordanian Journal of Educational Sciences, Vol. 6, No. 1.

- Hathnawi Majdi and Najm Rawan, (2019), “Readiness of the teachers of the first basic stage in public schools in the Nablus Education Directorate to employ distance learning “Competencies and Obstacles”, Journal of the Arab American University for Research, Vol. 5, No. 2.

- Somaya Brahimi, (2020), The Effect of the Interaction of Mobile Electronic Support in Developing the Knowledge Achievement of Study Students, Journal of Economics and Development, No. 19, Algeria.

- - Abdul Aziz Hamdi, (2008), "Distance education philosophy - principles - tools - applications", Amman, Dar Al-Fikr.

- United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, July (2020), "Distance education in the Arab world - Report on the response of Arab countries to educational needs in the Corona pandemic."

- COSELEARN project on stage on June 20, 2121


- Elham Bouthalji, (2020) The Ministry of Higher Education website signs an agreement with internet providers, free educational websites for university students to follow up on lessons remotely, Al-Shorouk Online website:


How to Cite
Louadj, M., & Mehassouel, N. (2022). Obstacles to applying distance education at the University during the Corona pandemic-A survey at members of Jijel University. Dirassat Journal Economic Issue, 13(2), 79-101. https://doi.org/10.34118/djei.v13i2.2153