Le Blended Learning : un nouveau processus vers l’apprentissage collaboratif

Berka   Belaghemas; Amal  Mouterfi; Rachida          Addad

doi:10.34118/djei.v11i2.726

Berka Belaghemas Université Alger 3
Amal Mouterfi Université Alger 3
Rachida Addad Université Alger 3

DOI: https://doi.org/10.34118/djei.v11i2.726

الملخص

Le Blended learning qui est un apprentissage intégré combinant le présentiel et le virtuel améliore non seulement la formation, mais remet également en question et favorise les compétences d'auto-apprentissage et de collaboration des employés. L'innovation la plus importante pour les organisations est la mise en place d'une nouvelle culture d'apprentissage grâce à la formation en ligne, qui s'adresse à tous et qui peut être utilisée par toutes personnes intéressées. Afin d'amener tous les participants à la formation au même niveau de connaissances avant la formation de présentation et les impliquer davantage pour plus de partage. Si des problèmes de compréhension surviennent, il est toujours possible de poser des questions pendant la phase d'apprentissage, l'avancée du temps d'acquisition des connaissances de base apporte plus de temps pour les exercices dans les phases de présence et permet un coaching ciblé par les formateurs.

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