Le télé-enseignement en Algérie : Une enquête auprès des enseignants et étudiants de l’université de Tizi-Ouzou portant sur l’évaluation des plateformes numériques mise en place (Moodle et progrès)

Résumé

Les nouvelles technologies ont permis de nombreuses avancées et ce dans tous les domaines, le confinement qu’a subi le monde a mis en exergue ce fabuleux outils. En effet, les NTIC ont permis à l’économie mondiale de ne pas s‘effondrer, grâce notamment au télétravail et à l’enseignement à distance. L’Algérie n’est pas en reste, puisque le télé-enseignement est mis en place et s’est généralisé malgré la fin du confinement. La question qui se pose est la suivante : comment les enseignants et les étudiants perçoivent ces changements imposés à toutes les universités algériennes dans des délais assez courts sans laisser aux concernés (les enseignants, les étudiants, le staff admiratif) le temps de s’y adapter, d’apprendre à les utiliser sans formations dispensées au préalable ? Pour répondre à cette question, nous avons décidé de mener une enquête auprès des étudiants et des enseignants